Schülerinnen und Schüler haben das Potenzial von KI längst erkannt

Die Forderungen der Hamburger Schülerkammer zeigen, dass junge Menschen das Potenzial von Künstlicher Intelligenz längst erkannt haben. Jetzt muss der Senat schleunigst nachziehen, damit eine Diskussion auf Augenhöhe möglich ist. Das Bildungssystem muss organisatorisch und inhaltlich auf die aktuellen Entwicklungen reagieren. Lehrkräfte müssen fit gemacht werden im Umgang mit KI und Lehrinhalte sowie Lernprozesse kritisch hinterfragt werden.

Künstliche Intelligenz kann bei der individuellen Förderung junger Menschen und bei der Leistungsbewertung unterstützen. Eine Erleichterung für Lehrkräfte, die den Beruf attraktiver macht und so den Lehrkräftemangel abmildern kann.